Понятие и цели опережающего образования

Потребность опережающего развития образовательного потенциала общества обусловлена необходимостью преодоления противоречий между ускоренным научно-техническим прогрессом и инерционностью системы образования, которая своевременно не реагирует на внешние потребности и запросы, между необходимостью использования информационных технологий обучения и низким уровнем их научно-методического обеспечения. Преодоление этих противоречий возможно, если будут созданы условия для развития образовательного потенциала общества в соответствии с перспективными потребностями развития.

Сущность опережающего развития образовательного потенциала общества заключается в том, что изменения в области образования должны опережать изменения в других сферах и создавать их основания. Если образовательная политика не переориентируется на опережение, развитие экономики будет сдерживаться вследствие ориентации на систему образования, которая не соответствует его требованиям. Конечно, государство может занять выжидательную позицию и осуществить значительные инвестиции в образовательный потенциал только после стабилизации экономики. Однако на тот момент инфраструктуру, способную овладеть этими вложениями, будет разрушено. Поэтому уже сегодня нужно позаботиться об опережающем развитии образовательного потенциала общества.

Опережающее развитие образования предусматривает: во-первых, ориентацию системы образования на перспективные потребности, во-вторых, повышение уровня адаптации и включения учебных заведений в сферу рыночных отношений и использования ими новых экономических механизмов собственного финансового обеспечения с целью стабилизации финансового состояния, в-третьих, повышение качества образования, формирование у учащихся и студентов стремления к постоянному обновлению своих знаний. Основой формирования модели опережающего образования должно стать развитие личности, направленной на формирование ее новых профессиональных и личностных качеств, призванных адаптировать человека к жизни и работе в условиях неопределенности, быстрых изменений внешней среды. Реализация модели опережающего образования призвана обеспечить повышение профессиональной мобильности и конкурентоспособности выпускников учебных заведений.

Таким образом, основными целями опережающего образования являются: подготовка высокообразованных, креативных личностей, а не узкоспециализированных специалистов; привития учащимся и студентам стремление к постоянному обновлению знаний; трансформация системы образования путем развития и внедрения инновационных форм, технологий и средств обучения, которые позволяют повысить уровень адаптации выпускников учебных заведений к перспективным потребностям рынка труда и рост требований к качеству рабочей силы со стороны работодателей.